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欢迎订阅年中国青年报

作者:365app 发布于:2020-11-23 20:35 点击量:

  《中国青年报》基本覆盖县级以上党政机关。中央国家机关。中央国家机关93个部委办主要负责人(部长级)、122家中央企业主要负责人订阅本报。各省级、市级党委、人大政协相关领导订阅本报。

  中国青年报社多媒体传播平台,是在充分整合媒体资源基础上,创建的集报纸、网站、手机报和阅读终端等多渠道为一体的传播体系。深度影响党政机关干部、大学生、商旅人群、高铁城市群等。

  以中国青年报社旗下“校媒网”()为龙头的百校百媒一体化报道联盟,拥有国内高校最具有影响力的传播平台,覆盖大学报纸、广播、网站、电视台等校园媒体。

  《中国青年报》是部队发行量第二大报纸,在各级领导和基层官兵中都拥有很高的地位和影响力,所办的《军事周刊》栏目深受广大官兵喜爱。

  旅游周刊于2005年7月1日面世,每周五出刊。几年来,在报社的大力支持下,旅游周刊力争:办好一个周刊;打造一个品牌活动——“中国青年喜爱的旅游目的地”推介活动;搭建一个平台——中国高校传媒联盟大学生旅游实践营;办好一个频道——中青在线“旅游文化频道”。旅游周刊正逐步成为各旅游目的地、旅游组织、旅游机构与中国青年有效交流和沟通的平台。

  冰点4个版,从新闻题材上说,追求的是见时代之经典意象,见社会之被忽略角落,见人物之个性,见科学之精神;从新闻美学上说,追求的是一种特稿风格,注重细节,讲究写作,相信新闻能有超越当下的文本意义;从价值观上说,关注人的命运,并由此出发希望维护和传递那些最基本的价值,比如悲悯,比如宽恕,比如正义,比如自由。

  除写下与此相关的故事外,集齐3份以上不同年份的《中国青年报》创刊日(4月27日)头版报纸,并与之合影,将照片发送至指定邮箱。

  了解或熟悉《中国青年报》曾报道或刊发过的,或与中青报有关的人和事等,有料、有趣、好玩,给人留下过深刻印象;也可以是个人受《中国青年报》的影响,改变思想、命运或人生轨迹的故事。

  写下这段有料、有趣,不同寻常、鲜为人知的故事,并写下一个与这段故事有关的心愿,我们将根据实际情况竭力为部分读者圆梦。

  参与过报社组织的各级各类活动,包括《中国青年报》及子报、中青在线、读者俱乐部、中国高校传媒联盟、KAB创业教育等主办或参与承办的相关活动。

  除写下与此相关的故事外,将参与相关活动时的感受、活动照片,连同活动简介发送至指定邮箱。

  认同《中国青年报》的价值取向和报道理念,分享、转发和传播中青报的优质内容,推荐他人订报和阅读、积极宣传中青报。

  写下参与传播与推广中青报,影响他人看报、读报的故事。我们将从中遴选部分读者授予“《中国青年报》品牌宣传大使”称号。

  不仅把读报、看报作为个人生活的一部分,还将报纸运用到自己工作和生活中去,指导、帮助个人或他人成长和进步。

  除写下与此相关的故事外,提供至少一个读报、用报、“学以致用”的成果和案例,可以是文本资料,也可以是其他形式。

  通过《中国青年报》官方网站(中青在线)以及《中国青年报》所属官方微博、微信公众平台等网络新媒体平台,关注和浏览中青报的相关报道和内容,经常转发、分享和推荐。

  除写下与此相关的故事外,为《中国青年报》如何搭建新媒体平台,如微博、微信、APP等提供建议,一经采用,给予丰厚奖励。

  ●读者可根据自身情况选择一个或多个类型提交相关资料进行“寻找金牌读者”的参选,自荐或他荐均可。

  1、关注“中国青年报读者俱乐部”微信公众平台(账号:cyd-reader);

  3、不同类型读者提供相关材料,并针对两个话题提供个人意见和看法,发送至指定邮箱。

  4、个人材料请注明【参选类型-省份-姓名】,发送至邮箱,如需邮寄,请将材料邮寄至:北京市东直门海运仓2号中国青年报社金牌读者活动组委会 邮编:100702

  ●“读者总动员”活动将在“中国青年报读者俱乐部”官方微博、微信公众平台面向广大读者、粉丝征集对两个话题的意见和建议。读者可注明【省份-姓名-联系方式】直接将意见或建议发送至官方微信平台或微博私信。

  2013年4月26日,海运仓2号处处洋溢着青春的气息,“整个报社被暖暖的友情和浓浓的亲情包围”,这一切源于一群特殊“家人”的回来——10名金牌读者和11名报道对象在中青报62周年的日子远道而来,一起回望青春、畅想未来。

  他做过记者,了解记者。担任教育部新闻发言人十年间,他致力于调整并维护媒体关系,消融了昔日中青报和教育部之间的“冷战”局面。他敢于直言,也常常毫不掩饰对中青报的偏爱,“人家中青报做得就是好,写的报道很用心,角度总是与众不同”,并以此激励其他媒体记者。

  他是恢复高考后的第一批大学生,他坚持阅读《中国青年报》,因为“能在这里感受到一个民族的苏醒。”他曾评价复刊后的中青报是那个时代最耀眼的“光芒”。他把中青报作为课外教材,在初任教师的“未来班”大胆试验。

  他从2000年开始订阅中青报, 2007年开始剪报,并按时间和内容归类、装档,还专门做了电子目录。十年读报,五年剪报,三年校媒,受中青报影响,他决定建功军营。十年光阴,这份属于青春的报纸伴着他从少年走到青年,从读者变身作者。

  28年来,他盼报、读报、摘报,如今年过半百,回望这段经历时,他格外珍惜那些不同时期用心制作的“手抄本”:从上个世纪八十年代高考复读时摘录的青春激扬的只言片语,到后来读警校、参加工作后搜集的法学相关报道,再到新世纪以来的时事热点评论,基本都是中青报的内容。

  23年前,在乡下教书的她,抱着会被退稿的念头,试着向《中国青年报》投稿。让她惊喜的是,第一篇文章很快发表。此后,她便一发不可收拾,走上了专业写作之路。参加中青报组织的笔会,与编辑书信来往,中青报一直与她的写作、生活和成长息息相关。

  因为中青报上个世纪九十年代关于克拉玛依火灾的报道,改变了他要转业的想法,影响他走上消防宣传岗位,从一名列兵成长为一名上校警官,一干就是20年。20年间,无论走到哪里,他都要订阅《中国青年报》。

  他是恢复高考后的第一届大学生,每次“扫荡”图书馆报刊时,《中国青年报》是他的首选。30年间,他自费订阅中青报,一边看、一边写。他发现,中青报刊发的评论文章,无论赞同、反对,转载率都高于其他媒体。

  上个世纪70年代末,中青报是班里的唯一读物,更是他和同学们启迪思维、活跃思想、开阔眼界、丰富知识的最佳课外读物。1980年,他大学毕业成为一名中学老师,中青报是他辅助教学的重要手段。

  他与中青报有“三爱”:一爱评报,他认真记录报纸中的差错,成为中青报的特约评报员;二爱参赛,相继参与了中青报1983年“读书与求知”知识竞赛、1989年“看图猜国际人物”等多次活动;三爱剪报,他剪贴报纸,汇卷成册,为党员和村民代表讲课、为组织干部“充电”。


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